Tallér Erika Ágnes vagyok, Gyógypedagógus, Alapozó Mozgásfejlesztő.
Gyógypedagógusként lehetőséget kaptam arra, hogy hátrányos helyzetű gyermekekkel foglalkozzak, ami a hivatásom lett. A munkám során fontosnak tartom, hogy a gyermekek teljes személyiségét megismerve, rájuk igazítva tartsam meg a foglalkozásaimat. Hiszem, hogy a gyermek és a szülő közös munkája nélkülözhetetlen az egység és a harmonikus fejlődés érdekében.
Szakmai pályám, életutam:
2014 – ben kezdtem el dolgozni az oroszlányi Benedek Elek Óvoda, Általános Iskola, Fejlesztő Nevelés – Oktatást végző Iskola, EGYMI-nél. Első évben középsúlyos, majd az azt követő években enyhe fokban sérült gyermekkel foglalkoztam. Az általános iskolai részen, tantárgyak oktatásában segítettem a hátránnyal küzdő gyermekek tanulásának folyamatait.
2016 – ban szereztem meg a nyelvvizsgámat, aminek hatására kézhez kaphattam a gyógypedagógiai diplomámat, tanulásban akadályozottak pedagógiája szakirányon.
2017 – ben a Budapest III. Kerületi Szent Miklós, Óvoda, Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon csapatának tagja voltam, mint gyógypedagógus. Felső tagozatos diákok osztályfőnökeként a mindennapi tantárgyi oktatást és nevelést biztosítottam számukra.
2019 – megszületett a kisfiam, majd 2022 – ben a kislányom.
2024 – Alapozó mozgásfejlesztő lettem.
2024 – től a tatai Vaszary János Általános Iskolában tevékenykedem, mint gyógypedagógus, ahol 1- 8 osztályos, sni és btmn diagnózisú tanulókat komplex fejlesztését végzem.
Az Alapozó Mozgásfejlesztésről:
- Kinek ajánlott? Elsősorban 5 éves kortól, óvodás és alsó tagozatos gyermekeknek, de felsős diákoknál is hatékony.
- Foglalkozások: Heti 2 alkalommal, 60 perc, kis létszámú csoportokban történik. A csatlakozást alapozó mozgásvizsgálat előzi meg.
Milyen tünetek esetén merül fel a vizsgálat szükségessége?
- Ha gyermekének megkésett a beszédfejlődése (megkésett: fiúknál 2 és fél éves kora után indul, lányoknál 2 éves kor után),
- vagy nem jól gyarapodott a beszéde,
- nem ejt tisztán sok hangot,
- nem mond hosszú és kerek mondatokat és már elmúlt öt éves,
- Ha gyermekének a mozgásügyességével probléma van,
- nagyon nem akar rajzolni,
- gyenge a grafomotoriuma
- nem alakult ki a kezessége, holott már elmúlt öt éves, (kialakulatlan a dominanciája)
- Ha gyermeke már iskolás, és az olvasás nem megy neki,
- vagy jól olvas, de nem érti,
- esetleg jól érti, de rossz technikával olvas, vagy a kettő együtt,
- Ha gyermeke írása olvashatatlan, nehézkes, görcsös, (alaki diszgráfiája van)
- esetleg a sorokat nem tudja tartani
- Ha 5. és 16. év közötti gyermeke mozgásügyességben nem elég érett, nem éri el kortársait
- Ha hipermotilitás, motoros nyugtalanság jellemző rá
- Figyelemzavara vagy viselkedési problémája van
Leírás
Az Alapozó Terápia egy komplex, mozgásfejlesztésen alapuló módszer, amely az idegrendszer érését segíti elő. A fejlesztés / terápia során a gyermekek újra átélhetik az emberi mozgásfejlődés szakaszait, mint például a gurulás, mászás, járás, így pótolva az esetleg kimaradt vagy nem megfelelően kialakult mozgásformákat. Ez a módszer támogatja a mozgáskoordináció, az egyensúly és a figyelem fejlesztését, valamint segíti a tanulási nehézségek leküzdését.
Előnyei
- Segíti az iskolai felkészülést és növeli a tantárgyi teljesítményt.
- Javítja a mozgáskoordinációt, kézdominanciát és finommotorikát.
- Fejleszti az anyanyelvi készségeket.
- Növeli az önbizalmat, figyelmet és koncentrációt.
Tisztelettel:
Tallér Erika Ágnes
+36-70/597-71-17
alapozo.taller@gmail.com