2005-ben szereztem meg konduktor-tanítói diplomámat a Pető András Főiskolán. Korábbi munkahelyeimen leginkább a korai fejlesztés, valamint az óvodás korú gyermekek mozgásfejlesztése felé irányult figyelmem.
Négy gyermek édesanyjaként az otthon töltött évek alatt szakmai tudásom bővítése érdekében számos képzést végeztem el. E képzéseknek köszönhetően a látóköröm egyre tágult, a munkám során alkalmazott módszerek egyre szélesebb skálán kezdtek mozogni.
A konduktor képzés egyik alap pillére egy sajátos szemlélet, melynek köszönhetően munkánkat nagyfokú komplexitás jellemzi. Célom a gyermekek fejlesztése során, hogy a foglalkozásaimon szerzett tapasztalatokat, impulzusokat, mintákat a hétköznapi életükbe integrálják be. Az átélt tudás, mozgásélmény, cselekvés összeálljon egy egésszé. Mint amikor például egy gyermek megteszi első lépéseit, s egyszerre lép, egyensúlyoz, tájékozódik, figyel másokra és saját magára.
A gyerekekkel való munkát rengeteg dallal, mondókával, játékkal fűszerezem, hiszen kellő motivációval tudjuk a legnagyobb aktivitást elérni.
Képzések, melyeken részt vettem:
- Ringató Módszertani tanfolyam, 2006
A kodályi elvekre épülő kisgyermekkori zenei nevelés elmélete és gyakorlata, felnőttek és kisgyerekek együttes zenei nevelése. - Mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére és oldására, 2013
Az eltérő fejlődésű gyerekek segítése, integrálása. A mozgás felhasználása a tanulási képesség fejlesztésére. - Mozgásprogram eltérő fejlődésmenetű 3-8 éves korosztály számára, akkreditált pedagógus-továbbképzési program 2014
- A szenzoros integrációs terápiák tanfolyam
- Utazótanári program elmélete és gyakorlata gyógypedagógusok számára az eltérő fejlődésű gyerekek otthoni fejlesztéséhez a Portage-modell alapján, 2015
- „Speciális tanulási nehézségekre irányuló komplex fejlesztő csomag Montessori-eszközök bevonásával” fejlesztő program 2015